Lingua preferita

Lettura a colori

Durata: 
30-60 min
Argomenti affrontati : 
Coaching
L'apprendimento interculturale
L'inclusione sociale

Questo Tool, e stato creato da Caleb Gattegno negli anni 50.Favorisce la creatività,la partecipazione e la produzione umana, si basa sul riconoscimento dell'apprendimento di abilità che ogni individuo possiede.

Finalità: 

- Il strumento educativo, permette approccio pratico (atraverso i colori) per l'apprendimento attraverso l'insegnamento di lettura e di ortografia in modo ludico;
- Ogni persona può effettuare i collegamenti necessari a qualsiasi acquisizione ad integrare le conoscenze sostenibile e utilizzabile in qualsiasi momento;
- Imparare non è mai un trasferimento di conoscenze da un individuo a altro.È sempre lo studente che è responsabile del loro apprendimento.In queste circostanze, il ruolo del formatore: è a subordinare il suo insegnamento all'apprendimento, quello di creare situazioni che permetteranno di intuizioni da parte dello studente, basato sui poteri del discente che è un individuo autonomo, è quello di consentire a ogni studente di fare quello che sa che deve fare, di essere consapevoli dei potenziali problemi che possono rallentare l'apprendimento e per portare lo studente a diventare consapevoli e superare le difficoltà;
-

Metodologia: 

Questo strumento educativo si basa su l'uso del colore come mezzo di interazione tra il linguaggio orale e scritto;
Ogni colore rappresenta un fonema: un fonema = un colore.
Processo per fasi: il ruolo dell formatore, youth worker, è a subordinare il suo insegnamento
all'apprendimento, è quello di creare situazioni che verranno a permetterà
di intuizioni da parte dello studente;
- creare la tabella del suono / parole di ortografia (I suoni della lingua sono rappresentati da lettere o gruppi di lettere. Può essere molto varia, ma c'è ancora un certo grado di coerenza);
- creare pannelli Fidel a colori ;
- Queste tabelle forniscono che tutti i suoni della lingua sono organizzati in modo che tutte le grafie di ogni suono vengono memorizzate in colonna.
La disciplina della lettura: E lo scrittore che decide ciò che leggiamo e non il nostro piacere...;
- il numero di combinazioni è grande, ma può essere adattato.

Processo per fasi: 

Questo è un programma che ti permette di sapere cosa fare con te stesso quando si leggono le lettere, e consentire a le lettere trovare i suoni.

Materiali e risorse: 

- La carta foglio per flipchart, dei colori, proiettore, laptop,
- 5-10 partecipanti

Esiti: 

Lo strumento e stato utilizzato e valutato due volte nella Biblioteca "Antim Ivireanul" del Comune di Ramnicu Valcea, Contea di Valcea, Romania, e utile:
- abilitare non-lettori di iniziare imparare a leggere e portarli ad un punto dove capiscono tutti i meccanismi necessari per leggere,;
- In particolare, loro sanno che la lingua straniera (italiana) viene letto da sinistra adestra;
- si aumenta l'accesso all'apprendimento delle lingue;
- aumentare l'inclusione sociale degli immigrati e delle persone con dei problemi di udito;
-aumenta il livello di conoscenza e sviluppo personale per giovani per facilitare l occupazione sul mercato del lavoro.

Valutazione: 

Gli svantaggi:
- questo metodi si puo lavorare solo in grupi di personne e solo per le lingue straniere in qui si trata di semantica.

Note per un uso ulteriore: 

Si puo svilupare uno strumento digitale per i telefonini, tipo App o on line.

Documenti / Dispense: 
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