Langue Préférée

Narrateur et écrivain

Type d'outil : 
Activité
Durée: 
30-60 min
Sujets abordés: 
Communication
Dynamique de groupe
Participation

Cet outil permet d'assurer la participation de tous les participants et une analyse psychologique de la personnalité de chacun
Cet outil vise également à mettre en évidence le rôle de l'intégration entre les personnes

But: 

- Faciliter la connaissance entre les participants et s'assurer que la voix des personnes timides soit entendue
- Étudiez et analysez la personnalité du participant à travers ce qu'il écrira ou parlera
- Mettre en avant le rôle de la complémentarité dans la réalisation des activités de la vie quotidienne ou professionnelle à travers les résultats de cet outil
- Découvrez des talents qui ont la capacité d'imagination et la flexibilité de s'adapter à des sujets changeants

Méthodologie: 

apprentissage axée sur la découverte

Étape par étape: 

Une fois que chaque participant reçoit un stylo et du papier, ils sont divisés en deux groupes opposés, l'un à droite et l'autre à gauche

Après avoir présenté l'outil, le narrateur commence à écrire la première section de l'histoire sur une grande feuille de papier, par exemple:
Il y a un jeune homme qui voulait voyager dans une autre ville pour travailler et aider sa famille avec de l'argent

Demandez aux participants de terminer l'écriture de l'histoire sur leurs papiers, selon leur imagination, en musique

Après trois minutes d'écriture, tout le monde arrête d'écrire, et les papiers sont échangés entre les participants de droite à gauche sans arrangement

La deuxième partie le narrateur écrit une deuxième partie de l'histoire sur le papier
Par exemple, sur une route de la ville, le jeune homme a été exposé à un accident de la circulation

Les participants sont invités à s'adapter à un changement dans un événement et à compléter l'histoire en fonction de ce qu'un collègue a écrit

Deux minutes sont données aux participants pour lire ce que leurs camarades de classe ont écrit
Les participants reprendront l'écriture d'une deuxième partie de l'histoire dans un délai de trois minutes, après quoi elle sera arrêtée, et cette fois les papiers sont échangés au milieu de chaque groupe, celui de droite et celui de gauche seul.

Le narrateur continue de la même manière à terminer les parties restantes. Le nombre de parties de l'histoire ne doit pas dépasser cinq.

Chaque fois que les cartes sont échangées après chaque événement de l'histoire change
À la fin, nous aurons plusieurs histoires, mais avec une grande similitude

Matériel et ressources: 

- Papiers selon le nombre de participants, il vaut mieux avoir une taille moyenne
- Stylos de différentes couleurs
- Une grande Tableau ou du papier pour que le narrateur y écrive les parties importantes de l'histoire
musique douce
ex:https://www.youtube.com/watch?v=R9tc-SUdqWU
https://www.youtube.com/watch?v=1jtZaFuO64A

Résultats: 

Nous recevons de nombreuses histoires sur un sujet que de nombreuses personnes ont participé à l'écriture
Nous les lisons toutes et nous trouverons des situations drôles et tristes, parfois toutes expriment la personnalité de celui qui les a écrites
Nous entendrons la voix de tous les participants car il lit le journal avec lui
Chaque participant a fait un effort pour adapter ce qui avait été trouvé écrit avant lui afin de compléter l'histoire

Évaluation: 

Les valeurs que nous tirons de cet outil
L'importance du travail d'équipe et de l'intégration entre les individus pour mener à bien des projets
Chacun de nous peut s'adapter à son environnement afin de fournir le meilleur
Ce n'est pas important d'être au début, mais ce qui est important, c'est de savoir comment bien finir les choses
Grâce à la méthode d'écriture de l'histoire pour chaque participant, nous pouvons déterminer le type de sa personnalité, positive ou négative
Le positif essaie toujours de détourner l'histoire vers de belles choses
Le passif transforme l'histoire en choses tristes ou maintient l'histoire à la manière du triste narrateur

Notes pour une utilisation ultérieure: 

Il est préférable que le narrateur utilise des histoires tristes issues de son imagination et soit flexible pour changer ses événements

L'outil peut être exécuté sans papiers ni stylos
Que le narrateur entame la conversation et choisisse ensuite un participant pour terminer le reste de l'histoire en fonction de ce qu'il a commencé pendant une période courte et spécifique

Puis il change le narrateur des événements de l'histoire et demande à un autre participant de continuer
Et ainsi de suite jusqu'à ce que tous les participants parlent

Au final il n'y aura qu'une seule histoire, à l'opposé de la première méthode

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