Facilitare percorsi di apprendimento, orientati allo sviluppo e alla crescita dei giovani, richiede da parte dei facilitatori una conoscenza degli strumenti che utilizzano per supportare tale processo. Quanto conosciamo gli strumenti che utilizziamo? Quanto siamo consapevoli dell’impatto che provocano nel processo di apprendimento? Quanto ci prendiamo cura e approfondiamo nel tempo la conoscenza dei nostri strumenti? Quanto e come cambia il loro utilizzo nei diversi contesti e nel tempo ? La riflessione, può aiutarci ad essere “Inner ready” per il loro utilizzo? Queste le domande oggetto della mia esplorazione come facilitatore.
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