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Europe in a game

Type of tool: 
Strumento multimediale - Relazione
Duration: 
60-90 min
Topics addressed: 
Cittadinanza
Democrazia
Digitale

"Europe in a game" è un gioco online realizzato da ACMOS all'interno di un progetto europeo KA2, che ha l'obiettivo di promuovere la comprensione e il confronto su tematiche rilevanti per il futuro dell'Unione Europea.
link: http://europeinagame.eu/

Aim: 

L'obiettivo generale del progetto è promuovere una cittadinanza europea consapevole e il confronto tra i giovani sulle tematiche europee.

Methodology: 

Lo strumento nasce dall'esperienza dell'associazione ACMOS nei contesti scolastici di educazione alla cittadinanza e sulle tematiche europee. L'utilizzo del gioco come strumento di apprendimento e di confronto è infatti una delle modalità quotidianamente utilizzate da Acmos.
Il gioco si compone di due parti:
- Prima parte: quiz sui fondamenti dell'Unione Europea (storia, istiuzioni, fondatori...) basato sulle metodologie dell'e-learning e dell'apprendimento cooperativo. L'obiettivo di questa fase è principalmente quello del'apprendimento e della formazione.
- Seconda parte: scenari tematici su cui prendere posizione in merito al futuro dell'Europa e su cui esprimersi dopo aver consultato link e materiali caricati sul gioco. Questa parte è basata sulla metodologie di simulazione, apprendimento basato sul problema, e-learning e apprendimento cooperativo. Gli obiettivi di questa fase sono principalmente il rafforzamento del pensiero critico e della capacità di esprime le proprie idde, di fatto fare esperienza del confornto democratico.

Step by step process: 

1. Avere a dispoizione un'aula computer (o partecipanti con computer) e una connessione internet
2. Presentare il gioco e i suoi obiettivi
3. Suddividere il gruppo o la classe in squadre (gruppi da 5/6 persone). Ogni gruppo si registrerà nella piattaforma come tale e potrà scegliere un nome per identificarsi. Nella registrazione si dovrà fornire un indirizzo mail valido e si potrà aggiungere una foto profilo.
4. Prima parte: il quiz! Ogni squadra dovrà rispondere a 10 domande che riguardano le conoscenze sull'Unione Europea. Per rispondere a ognuna domanda saranno disponibili dei materiali online consultabili. Solo dopo aver risposto correttamente a tutte le domande si potrà procedere alla fase successiva
5. Seconda parte: gli scenari! Ogni squadra dovrà rispondere a una situazione per ogni tema in base a tre orientamenti. Per decidere il proprio orientamento si avranno a disposizione dei materiali (video, immagini, documenti, articoli di giornale). Dopo aver risposto alla situazione e aver scelto il proprio orientamento, comparirà sulla mappa (sia quella personale che quella generale) un'icona che rappresenterà la propria risposta. Sarà possibile visualizzare le icone degli altri partecipanti e ,inoltre, comunicare con loro attraverso la chat.
6. Non c'è un limite di tempo. Dopo aver risposto alle situazioni comparirà nella mappa generale l'icona corrispondente e visualizzare e commentare l'orientamento degli altri. E' caldamente suggerito il confronto all'interno dell'intero gruppo sui risultati del gioco emersi nella mappa al termine dell'attività.
7. E' possibile aggiungere altri materiali , scenari e domande per continuare ad arricchire il gioco. Per farlo, occorre creare la domanda, le diverse risposte alternative, i materiali di supporto alla scelta e inviare tutto via mail a info@acmos.net.

Materials and resources: 
Outcomes: 

I risultati evidenziati sono l'aumento della conoscenza, della consapevolezza e dell'interesse in merito alle questioni europee evidenizate dallo strumento.

Evaluation: 

I vantaggi sono numerosi:
- rende attrattiva la formazione
- stimola il pensiero critico e il confronto, anche a livello internazionale
- permette il confronto e l'esperienza del dibattito democratico
- aumenta la conoscenza e la consapevolezza sull'Unione Europea
- promuove l'utilizzo costruttivo delle nuove tecnologie

Relativamente agli svantaggi:
- lo strumento non è ancora abilitato per smartphone
- il suo utilizzo richiede l'utilizzo di pc (almeno uno se si decide di proiettare la schermata e utilizzarlo con un ampio pubblico) e la connessione wifi
- lo strumento per essere pertinente, richiederà negli anni un aggiornemto dei contenuti e degli scenari di riflessione della seconda parte.

Rating: 
3.333335
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